Perfiles de la Comunidad Educativa

Perfil del estudiante

PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL NIVEL INICIAL

DIMENSIÓN DOCTRINAL

Asiste regularmente a las jornadas y talleres espirituales con disposición.
Participa sistemáticamente a la formación y preparación sacramental.
Participa activamente de las celebraciones y fiestas significativas de la Congregación.
Reconoce y comparte con creatividad la historia de la Congregación.
Participa con entusiasmo y solidaridad en jornadas y en las proyecciones sociales.
Expresa con libertad su fe en Dios a través de la oración diaria.
Participa eventualmente en las celebraciones eucarísticas.
Repara sus faltas a través del perdón.

DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA

Observa y comenta sobre hechos de la realidad.
Participa en campañas en defensa de la vida.
Practica el respeto y la paz, con sus pares.
Participa y disfruta del trabajo en equipo.
Es tolerante a la frustración y a los diferentes ritmos de aprendizaje de sus pares.
Acoge con apertura las diferentes opiniones de sus pares.
Muestra interés por aprender y se esfuerza por aprender y obtener resultados favorables.
Utiliza los medios de comunicación para conocer la vida de Dios.

DIMENSIÓN FILOSÓFICA

Reconoce que todos somos iguales.
Es respetuoso de las ideas y opciones que, libremente, asumen las personas
Asume responsabilidades dentro y fuera de la Institución educativa.
Incentiva la participación activa de sus pares en trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Actúa con amor y respeto.

DIMENSIÓN PSICOLÓGICA

Reconoce y cuida su cuerpo.
Expresa sus sentimientos y emociones con confianza y libertad.
Aprende de sus propias experiencias.
Reconoce y valora sus capacidades

DIMENSIÓN SOCIOLÓGICA

Vive y disfruta en comunidad.
Conoce sus derechos y deberes de manera activa.
Conoce sus raíces culturales.
Conoce las diferentes culturas de su entorno.
Practica la tolerancia en sus relaciones interpersonales.
Demuestra actitudes de acogida y respeto ante las diferencias.

PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL NIVEL INICIAL

DIMENSIÓN DOCTRINAL

Asiste regularmente a las jornadas y talleres espirituales con disposición.
Participa sistemáticamente a la formación y preparación sacramental.
Participa activamente de las celebraciones y fiestas significativas de la Congregación.
Reconoce y comparte con creatividad la historia de la Congregación.
Participa con entusiasmo y solidaridad en jornadas y en las proyecciones sociales.
Expresa con libertad su fe en Dios a través de la oración diaria.
Participa eventualmente en las celebraciones eucarísticas.
Repara sus faltas a través del perdón.

DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA

Observa y comenta sobre hechos de la realidad.
Participa en campañas en defensa de la vida.
Practica el respeto y la paz, con sus pares.
Participa y disfruta del trabajo en equipo.
Es tolerante a la frustración y a los diferentes ritmos de aprendizaje de sus pares.
Acoge con apertura las diferentes opiniones de sus pares.
Muestra interés por aprender y se esfuerza por aprender y obtener resultados favorables.
Utiliza los medios de comunicación para conocer la vida de Dios.

DIMENSIÓN FILOSÓFICA

Reconoce que todos somos iguales.
Es respetuoso de las ideas y opciones que, libremente, asumen las personas
Asume responsabilidades dentro y fuera de la Institución educativa.
Incentiva la participación activa de sus pares en trabajos de grupo.
Respeta las normas de convivencia.
Actúa con amor y respeto.

DIMENSIÓN PSICOLÓGICA

Reconoce y cuida su cuerpo.
Expresa sus sentimientos y emociones con confianza y libertad.
Aprende de sus propias experiencias.
Reconoce y valora sus capacidades

DIMENSIÓN SOCIOLÓGICA

Vive y disfruta en comunidad.
Conoce sus derechos y deberes de manera activa.
Conoce sus raíces culturales.
Conoce las diferentes culturas de su entorno.
Practica la tolerancia en sus relaciones interpersonales.
Demuestra actitudes de acogida y respeto ante las diferencias.

PERFIL DEL EGRESADO DE SECUNDARIA

DIMENSIÓN DOCTRINAL

Asiste regularmente a las jornadas y talleres espirituales con disposición y entusiasmo.
Participa con entusiasmo en la formación y preparación sacramental.
Participa activamente en la preparación y ejecución de las celebraciones y fiestas significativas de la Congregación.
Difunde con diversos recursos en forma creativa la historia de la congregación.
Participa con entusiasmo en actividades solidarias a nivel interno y externo.
Promueve espacios de misión desde las diversas áreas de estudios.
Expresa con libertad y creatividad su fe en Dios a través de la oración diaria.
Participa asiduamente en las celebraciones eucarísticas.
Repara sus faltas a través del perdón. y la reconciliación.

DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA

Analiza hechos de la realidad con sentido crítico y reflexivo.
Promueve y ejecuta acciones que generen una postura crítica en defensa de la vida.
Promueve y practica la justicia y la paz, como actitud profética de nuestra espiritualidad.
Promueve y participa activamente del trabajo en equipo.
Muestra tolerancia y respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje de sus compañeras.
Respeta las ideas de sus compañeras.
Muestra interés por aprender y se esfuerza por obtener resultados favorables.
Utiliza con responsabilidad los medios de comunicación.
Usa adecuadamente la tecnología como medio de evangelización.
Investiga y reconoce los aportes de la ciencia que van en sintonía con los valores evangélicos.

DIMENSIÓN FILOSÓFICA

Reconoce que todos somos iguales en dignidad como hijos de Dios.
Respeta las ideas y opciones del ser humano.
Asume responsabilidades dentro y fuera de la Institución educativa.
Promueve la participación y toma de decisiones delegando responsabilidades a sus compañeras.
Es coherente y asertiva en su actuar.
Cumple las normas de convivencia.
Actúa con transparencia y justicia.

DIMENSIÓN PSICOLÓGICA

Conoce y acepta su propio proceso corporal y se deja acompañar.
Expresa sus sentimientos y emociones con confianza y libertad.
Conoce y acepta su propio proceso corporal y se deja acompañar.
Expresa sus sentimientos y emociones con confianza y libertad.
Reconoce y valora sus capacidades
Toma decisiones asertivamente.

DIMENSIÓN SOCIOLÓGICA

Promueve y pone en práctica el sentido comunitario.
Ejerce sus derechos y deberes de manera activa.
Conoce, valora y difunde sus raíces culturales.
Conoce y valora las diferentes culturas de su entorno.
Muestra tolerancia y empatía en sus relaciones interpersonales.
Manifiesta permanentemente actitudes de acogida y respeto ante las diversas situaciones cotidianas.

Perfil de los padres/madres de familia

DIMENSION DOCTRINAL

Es cristiano coherente y comprometido con la tarea evangelizadora desde la familia.
Asume la espiritualidad de las Misioneras Dominicas del Rosario y es coherente en su testimonio de vida.
Vivencia con sentido las prácticas de solidaridad en diversas situaciones de vulnerabilidad.
Promueve compromiso y responsabilidad en su familia y entorno generando espacios de comunión y armonía

DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICO

Analiza y reflexiona su rol como padre o madre comprometiéndose con su mejoramiento continuo.
Es crítico y reflexivo en la toma de decisiones, desarrollándolas con pertinencia e imparcialidad.
Valora los espacios y oportunidades de encuentro como generadores de inter aprendizaje y sabiduría.
Promueve ambientes favorables de intercambio con todos los integrantes de la comunidad educativa.
Acompaña con respeto, prudencia y amor los procesos de crecimiento y síntesis entre ciencia y fe en la maduración de sus hijos/as.
Toma decisiones buscando el bien común.

DIMENSION FILOSÓFICA

Valora y promueve el respeto a la dignidad y libertad de la persona como imagen de Dios.
Asume un rol protagónico en la transformación de la sociedad y anima con el ejemplo a sus hijos/as,
Vive y actúa desde los principios éticos y la moral cristiana.
Vive y estimula la adhesión a los valores éticos y religiosos
Asume un rol protagónico como agente de transformación de su historia y de la creación.

DIMENSION PSICOLÓGICA

Tiene una personalidad equilibrada y establece sanas relaciones afectivas con los miembros de su familia y comunidad.
Mantiene el equilibrio emocional ante situaciones adversas.
Asume y supera situaciones adversas con fe y esperanza.
Toma decisiones oportunas y autónomas frente a la defensa de la vida y la familia.

DIMENSIÓN SOCIOLÓGICA

Promueve la democracia, fortaleciendo los espacios sociales que favorecen el desarrollo del bien común.
Acoge, respeta y promueve la riqueza de la interculturalidad.
Acoge, promueve y respeta desde la familia los derechos humanos de las personas.

Perfil del docente

DIMENSIÓN DOCTRINAL

Asiste a las reuniones y jornadas de formación bíblicas y teológicas dentro y fuera de la Institución.
Participa de los retiros, jornadas, celebraciones litúrgicas y eucaristías organizados por la Pastoral
Motiva y entusiasma a los estudiantes a participar en las actividades pastorales.
Participa en los espacios de formación de la espiritualidad de las Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario.
Conoce las opciones y presencias de la Congregación
Es agente activo y se compromete en las actividades de la Pastoral Escolar.
Conoce y gestiona la información de datos de sus estudiantes y de su familia
Acompaña a los estudiantes que presentan una realidad más vulnerable.
Participa, promueve y coordina acciones de solidaridad a favor de los más pobres.
Participa en comunidades cristianas, voluntariados y otras experiencias eclesiales.

DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA

Desarrolla estrategias y actividades que promueven la capacidad reflexiva y crítica de los estudiantes.
Motiva a los estudiantes a conocer y practicar su capacidad reflexiva y crítica.
Participa en cursos y talleres de formación docente.
Se especializa a través de Diplomados y Postgrado.
Aplica estrategias innovadoras y divergentes que facilitan aprendizajes significativos y gratificantes.
Participa proactivamente en los diferentes trabajos de equipos que se programen en la Institución Educativa.
Organiza, planifica y desarrolla anualmente el eje transversal que integra ciencia y fe.
Verifica que en el trabajo de los alumnos se desarrolle la integración de ciencia y fe.

DIMENSION FILOSÓFICA

Trata con respeto a los estudiantes y a los miembros de la comunidad educativa.
Practica, en toda instancia, el respeto a la dignidad y libertad de la persona.
Programa acciones de motivación a los estudiantes y a sus padres a vivir los valores que promueve el colegio.
Es coherente en su ser y quehacer profesional
Participa con los estudiantes para ejecutar acciones o campañas que respondan a las problemáticas sociales de su entorno.
Anima a los estudiantes a generar y conducir acciones o campañas que respondan a las problemáticas sociales de su entorno.
Manifiesta un trato amable, respetuoso y conciliador con los demás.
Favorece y promueve un clima adecuado para la convivencia escolar
Soluciona conflictos y situaciones problemáticas y propone alternativas de solución.
Promueve y genera actitudes de resiliencia
Genera decisiones pertinentes según su competencia e informa oportunamente a las autoridades de la institución.
Asume y se responsabiliza de todas sus decisiones desde el rol que le compete

DIMENSIÓN SOCIOLÓGICA

Participa responsablemente en acciones que fortalecen el compromiso, espíritu democrático y conciencia ciudadana de sus estudiantes.
Propone y orienta estrategias que favorecen la participación democrática, el diálogo y la toma de decisiones de forma colaborativa entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Conoce y genera espacios para compartir las manifestaciones culturales diversas como medio de enriquecimiento social.
Promueve la interculturalidad hacia la diferencia en su medio escolar y social.
Respeta los derechos humanos y enfatiza su compromiso de acompañamiento de los estudiantes con capacidades y condiciones diferentes.
Enseña los estudiantes a respetar y valorar a los estudiantes con capacidades y condiciones diferentes.

Perfil de las familias

DOCTRINAL

Es cristiano coherente y comprometido con la tarea evangelizadora desde la familia.
Asume la espiritualidad de las Misioneras Dominicas del Rosario y es coherente en su testimonio de vida.
Vivencia con sentido las prácticas de solidaridad en diversas situaciones de vulnerabilidad.
Promueve compromiso y responsabilidad en su familia y entorno generando espacios de comunión y armonía.

EPISTEMOLÓGICO

Analiza y reflexiona su rol como padre o madre comprometiéndose con su mejoramiento continuo.
Es crítico y reflexivo en la toma de decisiones, desarrollándolas con pertinencia e imparcialidad.
Valora los espacios y oportunidades de encuentro como generadores de inter aprendizaje y sabiduría.
Promueve ambientes favorables de intercambio con todos los integrantes de la comunidad educativa.
Acompaña con respeto, prudencia y amor los procesos de crecimiento y síntesis entre ciencia y fe en la maduración de sus hijos/as.
Toma decisiones buscando el bien común.

FILOSÓFICO

Valora y promueve el respeto a la dignidad y libertad de la persona como imagen de Dios.
Asume un rol protagónico en la transformación de la sociedad y anima con el ejemplo a sus hijos/as,
Vive y actúa desde los principios éticos y la moral cristiana.
Vive y estimula la adhesión a los valores éticos y religiosos
Asume un rol protagónico como agente de transformación de su historia y de la creación.

PSICOLÓGICO

Tiene una personalidad equilibrada y establece sanas relaciones afectivas con los miembros de su familia y comunidad.
Mantiene el equilibrio emocional ante situaciones adversas.
Asume y supera situaciones adversas con fe y esperanza.
Toma decisiones oportunas y autónomas frente a la defensa de la vida y la familia.

SOCIOLÓGICO

Promueve la democracia, fortaleciendo los espacios sociales que favorecen el desarrollo del bien común.
Acoge, respeta y promueve la riqueza de la interculturalidad,
Acoge, promueve y respeta desde la familia los derechos humanos de las personas.